RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata pelajaran : Bahasa Melayu
Kelas : Tahun 1 Inovatif
Bilangan pelajar : 21 orang
Tarikh : 2 Nonember 2011
Masa : 12.15 -12.45 tengahari
Tajuk : Kata kerja
Hasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :
i ) membina 5 ayat yang mengandungi kata kerja berdasarkan
kad perkataan.
ii) menyusun 5 keratan perkataan supaya menjadi ayat yang betul
iii)membina 5 ayat berdasarkan perkataan yang diberi pada
lembaran kerja.( Pengayaan )
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran :
i)set induksi – Mempamerkan gambar dan bersoal jawab dengan
dengan murid.
ii) aktiviti -memberi penerangan tentang kata kerja.
-membina ayat
-menyusun keratan perkataan supaya menjadi ayat yang betul.
-membina ayat berdasarkan kata pada lembaran
kerja.
iii)penutup-kesimpulan dan rumusan isi :
Nilai : bekerjasama,patuh pada arahan,yakin pada diri sendiri,menghormati.
KBKK : Menjana idea,membuat kesimpulan,memahami
Pengetahuan sedia ada murid : murid-murid sudah belajar tentang kata kerja .
Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran
| Langkah / Isi pelajaran | Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran | Catatan |
| Set induksi ( 5 minit ) | -Guru memberi salam kepada semua murid. -Guru mempamerkan gambar yang menunjukkan aktiviti yang di lakukan oleh manusia. -Guru dan murid-murid bersoal jawab tentang gambar. -Contoh soalan : Apakah yang dilakukan oleh budak ini ? -Budak itu bagi basuh badan kucing. -Guru mengaitkan dengan isi pelajaran yang ingin disampaikan pada hari ini iaitu tentang Kata Kerja. | BBM -gambar Nilai -bekerjasama |
| Langkah 1 (10 minit ) | -Guru memberi penerangan kepada murid-murid tentang Kata Kerja. -Guru menunjukkan 7 kad perkataan yang mengandungi perkataan Kata Kerja kepada murid-murid. -Murid-murid mengeja Kata Kerja secara kelas. -Beberapa orang murid mengeja perkataan Kata kerja dan menyebut perkataan tersebut. -Guru menunjukkan gambar. Soalan: Apakah kata kerja yang sesuai yang dapat kamu lihat pada gambar ini ? -Beberapa orang murid dipilih untuk menyatakan kata kerja yang sesuai dengan gambar yang ditunjukkan. -Murid menyebut kata kerja . | Perkataan Berus Cuci Basuh Baca |
| Langkah 3 (12 minit ) | -Murid-murid diminta oleh guru untuk membina ayat yang mengandungi kata kerja berdasarkan kad perkataan. -Beberapa orang murid membina ayat yang mengandungi kata kerja, -Guru membimbing murid-murid membina ayat yang mengandungi kata kerja -Guru mengedarkan lembaran kerja. -Guru memberi penerangan tentang aktiviti yang akan dijalankan. -Murid-murid diminta oleh guru supaya menyusun keratan perkataan supaya menjadi ayat yang betul. -Murid-murid menulis jawapan yang betul pada lembaran kerja tersebut. Contoh : Kuku David potong sedang David sedang potong kuku. | Yakin Ketekunan BBM Kad perkataan Lembaran kerja. Perkataan Membasuh Mencuci Membuang Bermain |
| Penutup (3 minit ) | -Guru membuat kesimpulan tentang pelajaran pada hari ini. -Guru menyoal kembali murid-murid tentang kata kerja bagi mengingat kembali apa yang disampaikan oleh guru | Bekerjasama menghormati |
